Олимпиада

Заканчивается Олимпиада Плюс" на портале "Учи.ру". Осталось два дня (30 и 31 марта).
Начался пробный тур "Русский с Пушкиным". Пароль тот же.
О пробных заданиях по русскому языку. Встретятся вопросы по темам, которые мы ещё не изучали. О местоимениях вы можете подсмотреть в конце учебника, а  ответить на вопросы про глаголы могут помочь взрослые. К сожалению,  временах глаголов мы узнаем только в 4 классе.
Но дам подсказку про глаголы: настоящее время - действие происходит в МОМЕНТ речи (сидит, смотрит, покупает...), будущее время - действие произойдет ПОСЛЕ момента речи (полетит, купит, будет играть, посмотрит...), а прошедшее время - действие уже  произошло (смотрел, приехал, жил...). Сравните: жил - живёт - будет жить; прилетел - летит - прилетит).
Это совсем кратко, подробно - в 4 классе.
Веб-грамотей - новое упражнение (до 4 апреля).

Каникулы

Каникулы с 25 марта по 2 апреля. В школу 3 апреля. 
Физкультура в IV четверти - на улице. Одеваемся по погоде. Обязательно иметь головные уборы! Обувь для улицы! Форму, надеюсь, забрали домой, чтобы постирать?
Группа товарищей "забыла" тренажёры по математике. Сделать в тренажёре задания до страницы 33. В каникулы можно забрать и выполнить.
Работаем над темой исследования - готовим презентацию или ЛЭПБУК. В первую очередь готовим выступление по своей теме (или на лицейских чтениях) в рамках проекта "Санкт-Петербург - город морской славы". У кого другая тема, можно будет выступить после 17 апреля (если не на лицейских чтениях). СООБЩЕНИЕ 
Готовим материал по теме "Легендарный корабль "Арктика".
Читаем книги (ОБЯЗАТЕЛЬНО - Б.Житков "Морские рассказы") - заполняем страницу в СОВМЕСТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Посещаем мероприятия Недели детской и юношеской книги в "Семейной гостиной" (пр. Ветеранов, д.155, библиотека "Радуга")
27.03 12.00 - открытие, потом много интересных событий.
Посещаем выставки, музеи и др.
7 апреля едем в Центральный военно-морской музей (квест "Румбами морской славы").
А в каникулы предлагаю посетить выставку в этом музее "Непобедимый Ушаков" (со 2 марта по 22 апреля). У нас ограничено время из-за заказанного автобуса (на квест полтора часа, а на выставке за 15 минут всего не увидишь, да и дети устанут) - поэтому с классом мы посетить эту выставку не сможем.

Качества человека

Заполните данную форму. Подумайте, какие качества человека для вас являются самыми ценными. Укажите не менее 3 качеств.

Для размышления

Появился новый ресурс "ЯКласс". Достаточно интересный, но пока ничего не сообщающий об оплате. Возможно, это будет платный ресурс, а может быть, и нет. Этот ресурс предлагает формировать домашние задания по темам, по предметам. На сайте нужно пройти регистрацию. Желательно, чтобы зарегистрировался взрослый (родитель), нужно создать или использовать свой почтовый ящик (туда будут приходить задания). Обязательно укажите школу и класс. Можно попробовать, пока до 9 апреля у меня льготный период использования. Посмотрите, подумайте, сообщите своё мнение.
Если пройдёте регистрацию, попробуйте выполнить ЗАДАНИЕ по теме "Деление с остатком"

Как жили люди в старину

Работаем в совместной презентации.


1. Придумываете вопрос для своего одноклассника. Пишете вопрос в заголовке слайда. Внизу слайда делаете подпись (Т-текстовое поле), кто автор вопроса.
2. Ищете среди слайдов интересующий вас вопрос (если появился) и отвечаете в текстовом поле, добавляете картинки (если нужно). Внизу подписываете, кто ответил.
3. Слайд после заголовка будет образцом для оформления.

Тестовая работа

Тестовая работа по русскому языку. Заполняем до17 марта.

Математический тест

Заполняем форму до 17 марта.

Домашнее задание

Заполняем форму до 17 марта.

Переворачиваем урок

Сегодня мы пробовали понять, что такое деление с остатком. Предлагаю вам самим разобраться в этой теме самостоятельно и подготовить вопросы учителю (если что-нибудь не будет понятно).
К уроку нужно приготовить фишки или другой счётный материал.
Посмотрите видеоуроки
Инфоурок >>>
Академия Хана >>>
Более сложное объяснение темы в Академии Хана >>>
Инфоурок (ещё один) >>>
Не обязательно смотреть все фрагменты. Если тема понятна, и вы готовы завтра на уроке работать с этой темой, не обязательно сидеть перед экраном. Лучше порешайте примеры.

Константин Георгиевич Паустовский

Делаем совместную презентацию

Работаем в совместной презентации
Желательно создать аккаунт в Google и заходить под ним (мне проще отследить все изменения)

1. Выбираете слайд (в заголовке указана тема).
2. Делаете подпись (нажимаете на квадратик с буквой Т ("Текстовое поле") и пишете своё имя. Если уже этот слайд занят, выбираете другой слайд.
Просьба - не портить чужие слайды.
3. Работаете по теме

• не надо писать много текста - только самое основное (свои пересказанные мысли, не копируйте статьи из Википедии, можете сделать ссылки на них (я покажу, как это сделать)
• ставите картинку (URL -адрес) в поле "Изображение".

Желательно на последнем слайде сделать ссылки на источники, из которых  взяли информацию

Имена существительные собственные и нарицательные

Ещё одна грамматическая категория имени существительного.
Имена существительные могут быть собственными и нарицательными. Предлагаю посмотреть видеоуроки.

Способы образования имён существительных

Мы уже изучали тему "Словообразование" и имеем представление о способах образования новых слов. Сегодня предлагаю вам конкретизировать тему и рассмотреть способы образования имён существительных.

На этой карточке вы увидели основные способы образования слов, а какие используются для имён существительных?
ТЕОРИЯ по теме
В учебнике предлагаю прочитать правила на стр.76 и стр. 78.
Обратите внимание на род имени существительного.

К уроку окружающего мира

В четверг мы поговорим с вами о проверочной работе. Будьте готовы отвечать на вопросы и выполнить повторно работу (или подобную).
Материалы по теме (не по порядку вопросов)
Совместная презентация учеников 83 школы г. Краснодара >>> (ссылка на сообщение)
ФИЛЬМ о славянах (рассматривайте карту и слушайте лектора)
Книга "Русская история"
Стр.41 - 53, 76 - 77, 92 - 95, 98 - 99, 126 - 131, 132 - 133, 142 - 143.

Предметная неделя

В этом году Предметная неделя будет посвящена интересной теме - "Санкт-Петербург - город морской славы".
Запланированы интересные мероприятия: экскурсии, встречи с интересными людьми и ещё много чего.
Нам бы хотелось знать, а что интересует наших учеников по данной теме? Предлагаю задать свои вопросы (не больше 3 вопросов от каждого) и отправить форму.
Кстати, кто не определился с исследовательским проектом, подумайте на тему истории флота (корабли, герои...). Может быть, возникнет интересный проект.

Деление числа на 10, 100

Новая тема
1. Повторение и изучение нового
Видеоурок "Увеличение и уменьшение числа в 10 и  в 100 раз"
Не забывайте выполнять тестовые задания к уроку
Интересная программа "Служба спасения домашнего задания" №21 (смотрите первую часть) - умножение  и деление на 10, 100 и т.д.
2. Теоретические основы темы >>>