Музей сказок

Последний шаг проекта "Музей сказок" - калейдоскоп сказок. Нам нужно создать кроссворд. Предлагаю вам отгадать мой кроссворд. Если вы правильно выполните задание, то узнаете ключевое слово. Запомните его.

Зимняя сказка

Хорошие мультфильмы о любимом празднике ( к сожалению, с рекламой).

НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА

РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СКАЗКА

НОВОГОДНЯЯ НОЧЬ

ЗИМНЯЯ СКАЗКА

Поход в парк

25 декабря после уроков мы идём в парк. Уходим из школы в 12.30. Дети будут находиться на улице в течение двух часов. Одеваться по погоде (утеплённые штаны, рукавицы)
После возвращения группа учащихся едет в Ледовый дворец на Губернаторскую Ёлку.
Те, кто не едет, идут домой.

Про праздник

23 декабря  встречаемся в вестибюле главного здания 9.30. Тем, кто придёт раньше (или позже):
1. В гардероб одежду не вешать!
2. Переобуваемся и с одеждой и обувью поднимаемся в каб. 304 (?) или ждём учителя. Обувь желательно убрать в мешки.
3. После праздника забираем одежду и обувь, спускаемся вниз, одеваемся и идём в класс (в филиале) на праздничное чаепитие.
После чаепития можно детей забрать. ГПД работает в обычном режиме.

Готовимся к Новому году

Вот мы и дождались в гости Зимушку-Зиму. А вместе с Зимой приходят самые любимые праздники - Новый год  и Рождество. Какой из них важнее, уже решили в Ваших семьях. 

Так как оба праздника приходятся на каникулы, в школе принято заранее их отмечать. В нашей школе мы до каникул встречаем Новый год, а после каникул во время Святок мы поговорим о Рождестве. 

Школьный Новогодний праздник состоится 23 декабря в 10.00. Праздник будет проходить в актовом зале главного здания лицея. Приходим в главное здание не раньше 9.30 в красивых костюмах или нарядно одетыми. Не забудьте сменную обувь. Родителям разрешается приходить на праздник (сменная обувь  или бахилы обязательны!)

Идем в театр

В пятницу 19 декабря идём в театр (к 11.00).Встречать в 12.20 у школы. Билет стоит 250 р. Спектакль "Вождь краснокожих".

Поговорим о зиме

Что такое лёд >>>
Свойства льда >>>
Снежинка >>>
Уроки тётушки Совы. Декабрь  >>>

СРОЧНО!

Завтра жду от следующих учащихся копии медицинского полиса!!!
Жукова София
Кинебас Анатолий
Пафомова София
Петрова Анастасия
Рогов Леонид
(или срочно заполните анкету)

От сердца к сердцу

В рамках благотворительной акции "От сердца к сердцу" начинаем сбор подарков детям Донбасса. Посылки для отправки формируются из: сладостей, детского питания, книжек, канцелярских товаров, игрушек. Посылку от класса мы отправляем 15 декабря. 

Фестиваль Дружбы народов

11 декабря в 10.15 в главном здании состоится праздник, посвящённый нашей великой стране. Впервые мы соберёмся в необычном составе: 1б, 2б, 3б, 4б. Ребята расскажут друг другу, чем же славится наша страна. Наша страничка посвящена ХЛЕБУ. Мы подготовили монтаж (стихи и пословицы). Уважаемые родители! Вы можете прийти на праздник. Не забудьте бахилы!

СРОЧНО (2)

В предыдущем посте я просила, что анкету нужно заполнить срочно. На 20.00 8 декабря заполнили только 9 человек! Спасибо большое за оперативность!
Ау! Где остальные?

СРОЧНО!!!

Уважаемые родители! Опять Вам нужно заполнить анкету. Если у Вас такой возможности нет, то ответьте на вопросы, запишите ответы на листочек или сделайте ксерокопии всех документов, перечисленных в анкете.
Вы знаете, что все сведения об учащихся должны быть внесены в программу "Параграф" (нет сведений - не будет аттестата). Поэтому нужно кое-что дополнить  (не все сведения были и не все родители полностью заполнили фиолетовые анкеты на первом родительском собрании).
По традиции, первоклассников ожидает диспансеризация (сроки не определены). Диспансеризация включает осмотр стоматолога. Поэтому нужно сдать списки для стоматологической поликлиники  заранее.

Вырабатываем почерк

Предлагаю воспользоваться специальным сервисом "Генератор прописей". В специальном поле вводите текст, выбираете вид разлиновки и образец написания букв (пунктир, серый цвет) и нажимаете "сгенерировать страницу". В новой вкладке появляется страница, написанная каллиграфическим почерком. Распечатываете  - и предлагаете детям для работы готовые листы. Следите, как дети работают: не спеша, думая над каждым элементом. Советую для тренировки брать тексты А.С.Пушкина (Например, сказки или стихи) или простые детские стихи. для облегчения своего труду можно не набирать текст самим, а скопировать на каком-нибудь сайте и вставить в специальное поле "генератора прописей". Не переусердствуйте! Максимально в день прописывать не более 4 строчек.

С Днём Матери

 30 ноября в нашей стране  отмечается достаточно молодой праздник - День Матери.

Дорогие мамы и бабушки! Мы с ребятами сердечно поздравляем  Вас с этим праздником! Желаем Вам здоровья, успехов во всех делах и терпения!                         

                           По имени Мать

Дождь в окошко стучит, как замерзшая птица. 

Но она не уснет, продолжая нас ждать. 

Я сегодня хочу до земли поклониться 

Нашей женщине русской, по имени МАТЬ.

Той, которая жизнь подарила нам в муках, 

Той, что с нами, порой, не спала по ночам. 

Прижимали к груди ее теплые руки. 

И молилась за нас всем Святым Образам.

Той, которая Бога просила о счастье, 

За здоровье своих дочерей, сыновей. 

Каждый новый наш шаг – для нее был как праздник. 

И больнее ей было от боли детей.

Из родного гнезда вылетаем, как птицы: 

Поскорее нам хочется взрослыми стать. 

Я сегодня хочу до земли поклониться. 

Нашей женщине русской, по имени МАТЬ.

                                                                Юрий Шмидт

Не могла не добавить эту песню (нажать на картинку)

Что мы знаем о птицах

Сегодня мы поговорим о птицах.
ФРАГМЕНТ 1
ФРАГМЕНТ 2 ("Как помочь птицам")
ФРАГМЕНТ 3 ("Перелётные птицы")
ФРАГМЕНТ 4 ("Зимующие птицы")

О млекопитающих

Тема нашего урока "Звери - млекопитающие".
На уроке мы размышляем о том, что такое млекопитающие и почему они так называются, а также о том все ли млекопитающие - звери. Дополнительно мы рассмотрим, на какие группы можно разделить млекопитающих (зверей).
ФРАГМЕНТ 1 ("Почемучки")
ФРАГМЕНТ 2 ("Что такое класс млекопитающие". Телеканал "Карусель")
ФРАГМЕНТ 3 ("Домашние и дикие животные")
ФРАГМЕНТ 4 ("Многообразие животных")
ФРАГМЕНТ 5 ("Млекопитающие")

Мультфильм

Давно обещала найти мультфильм про черепаху.

Нажимайте на картинку - и смотрите хороший мультфильм (это часть из м/ф "Веселая карусель", №11)
И ещё фрагмент про такие же качества. СМОТРЕТЬ "ЕРАЛАШ"

Итоги учебного сетевого проекта

Вот и закончился наш первый учебный сетевой проект. Учебный - потому что мы чему- то научились, сетевой - потому что материалы публиковались в СЕТИ Интернет, и каждый читатель может увидеть нашу работу и посмотреть, как продвигается работа в других классах. Интересно ли было вам работать? Интересно ли узнать, а что делают другие? И самый главный вопрос - узнали ли вы что-нибудь новое во время участия в этом проекте?
Я буду рада, если вы на все три вопроса ответили "ДА", тогда мы с вами совершим ещё много открытий, участвуя в других сетевых проектах.
Наша команда активно участвовала в этом проекте и получила сертификат.

Огромное спасибо всем участникам учебного сетевого проекта "Много профессий хороших и разных..." и их родителям.
Уважаемые родители! Спасибо, что помогали детям выполнять задания. Надеюсь, что и Вам понравился наш проект.

Подводим итоги проекта

Спасибо участникам сетевого проекта "Много профессий хороших и разных".
Последний этап - изготовление своего памятника представителю профессии. Смотрите, что у нас получилось.

Унылая пора! Очей очарованье...

Вот и заканчивается осень. Сентябрь, октябрь, ноябрь... Три осенних месяца. Кто-то любит осень, как любил и восхищался этим временем года русский поэт Александр Сергеевич Пушкин.

Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
А вы любите осень? 
Верите ли вы, что в стихотворениях русских поэтов содержится научная информация об осенних изменениях в природе?
О каких изменениях в природе осенью сообщает поэт Алексей Плещеев в стихотворении "Осенняя песенка"

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Идём в театр

19 ноября (в среду) идём в театр (в рамках внеурочной деятельности). 

Спектакль "Алиса в стране Чудес".

Начало спектакля в 12.30. Встречать у "Восхода" в 13.30.

Билет - 250 р.

Потеряшки

Уважаемые родители! Посмотрите на вещи своих детей.
1) В пятницу кто-то случайно утащил мешок со спортивной формой Яромира (в мешке были кроссовки и шорты).
2) На прошлой неделе куда-то исчезла школьная жилетка Игоря (она была подписана). Верните, пожалуйста, вещи, если найдёте.
3) В классе много потерянных вещей после физкультуры (футболки, носки). Дети не признаются. ё2г

Сбор макулатуры

20 ноября (в четверг) состоится сбор макулатуры.

Макулатуру приносить с 8.00 до 9.00 к главному зданию.

Учебный сетевой проект

Скоро завершится проект "Много профессий хороших и разных...". Очень активно приняли участие при выполнении третьего шага Дима, Василиса и Игорь. Остальные участники проекта ограничились чтением книг и забыли порекомендовать прочитанные произведения о профессиях своим товарищам (не заполнили анкету). В пятницу мы обсудим прочитанные произведения на уроке чтения (рассказ о книге, прочитанной во время каникул, обложка, отзыв, заполнение таблицы)
А теперь пора приступить к выполнению последнего шага проекта.
Мы много узнали о профессиях родителей, мы увидели памятники профессионалам, мы прочитали книги о профессиях. Что же ещё предстоит нам сделать?
Когда мы изучали памятники, наверное, у вас возник вопрос: "Представителям какой профессии не хватает памятника в нашем городе?" Вам предлагается задание: создать макет памятника представителю какой- либо профессии. Условие: памятника нет в нашем городе.
Можно выполнять работу в любой технике. Помощь родителей приветствуется.
Желаю удачи!

Родительское собрание

13 ноября в 19.00 состоится 
родительское собрание.

Встреча с писателем

Мои дорогие читатели! 

Очень приятно видеть обновления в таблице "Мы читаем" и рада вам сообщить, что к нам приедет самый настоящий писатель. Зовут его Алексей Анатольевич

Шевченко. Это и поэт, и писатель, и педагог, и актёр...

Очень приятно  видеть книги А.Шевченко, которые вы прочитали, в таблице. Есть ещё несколько дней, чтобы познакомиться с творчеством этого замечательного писателя. Книги, которые можно прочитать:

• Сорок сорок
• Дали Маше карандаш
• Я читаю без запинки
• Дом 22, квартира 16
• Кто остался без хвоста
• Серия "Понарошкино"
• Сказки кота Гаврилы
• Что творится в голове

и ещё много-много других интересных книг. На встрече с писателем можно будет прочитать наизусть его стихи. Встреча состоится в среду 12 ноября в 11.30.

Чем заняться во время каникул?

Наступили первые в вашей школьной жизни каникулы. Время, свободное от школьных занятий нужно проводить с пользой.

• Если позволяет погода, нужно гулять подольше.
• Если родители свободны и погода хорошая, можно погулять с родителями по нашему прекрасному городу (если будет желание, подготовьте фотоотчёт)
• Если вы на отдыхе в другом городе (другой стране) понаблюдайте, за природой, полюбуйтесь достопримечательностями. А если будет желание, расскажите о своей поездке одноклассникам.
• Можно во время каникул поработать над тем, что ещё не получается.
• "Чтение - лучшее учение" - никогда не забывайте эту пословицу и читайте как можно больше. Обо всех прочитанных книгах сообщайте (родители заносят результат в таблицу "Мы читаем").

А для тех, кто уже скучает по урокам, предлагаю заняться математикой.

На уроках математики мы уже познакомились с числами от 1 до 20. Многие из вас уже хвастаются, что умеют считать даже до миллиона (пока проверять, умеют ли на самом деле считать до миллиона эти ученики, я не буду. Всему своё время) Самое важное для всех вас сейчас - выучить состав чисел первого десятка.

Каждое из этих чисел можно представить в виде примера. Эту таблицу НАДО ЗНАТЬ!!!

2	3	4	5	6	7	8	9	10
1 + 1	1 + 2	1 + 3	1 + 4	1 + 5	1 + 6	1 + 7	1 + 8	1 + 9
		2 + 2	2 + 3	2 + 4	2 + 5	2 + 6	2 + 7	2 + 8
				3 + 3	3 + 4	3 + 5	3 + 6	3 + 7
						4 + 4	4 + 5	4 + 6
								5 + 5

Если вы будете знать наизусть эту таблицу, вы с лёгкостью будете решать примеры на вычитание (9 - 6; 8 - 2)

А чтобы закрепить знание таблицы, предлагаю поиграть. Есть замечательный сайт "САМОУЧКА", где собрано много игр. Пройдите по ссылке - и окажетесь на странице с играми по теме "1 десяток". Играйте! Повторяйте!

На этом же сайте можно найти игры по русскому языку и чтению (сайт украинский, поэтому некоторые слова типа "ошибка" появляются на украинском языке). Можно скачать на компьютер эти игры.

Можно найти много неплохих игра на сайте детских развивающих игр онлайн. Здесь есть задания для самых маленьких, но и вы найдёте для себя кое-что интересное.

Можно поиграть (игры по обучению чтению и не только) ЗДЕСЬ

Ещё много игр по математике ЗДЕСЬ

Последние две ссылки на сайт  "Весёлые уроки". Можно найти много интересного: здесь не только игры

О памятниках ветеринарным врачам

В общей презентации "Энциклопедия памятников" мы опубликовали слайд с информацией о памятнике ветеринару. Оказывается, памятников ветеринарным врачам существует много.

Памятник ветеринару поставили в Витебске в 2011 году, объявленном Годом ветеринарной медицины. На строительство единственной в своем роде скульптуры деньги собирали всей ветеринарной академией: от студента-первокурсника до профессора. И памятник появился 5 ноября 2011 года, а на следующий день сразу же исчез. Свое место он занял лишь в мае 2012 года, когда был подготовлен постамент. Сегодня бронзовый Айболит - настоящий покровитель студентов ветеринарной академии. Нужно подержаться за свиток с надписью "Ветеринарная медицина оберегает человечество", чтобы удачно сдать сессию. Но лучше, конечно, подстраховаться и выучить необходимый материал.

А этот памятник ветеринару находится в Иркутске. 5 сентября 2014 года в сквере у городской ветеринарной станции на улице 1-й Красноказачьей открыли бронзовую скульптурную композицию «Ветеринарному работнику». Инициатива принадлежит службе ветеринарии Иркутской области и Ассоциации ветеринаров Иркутской области. Эскиз монумента разработали иркутские скульпторы Наталья Бакут и Валерий Крюков. Памятник отлили в городе Улан-Удэ.

Доктор Айболит, как окрестили в народе памятник, держит в руках кошку, а рядом с ним сидит собака, на сумке сидит голубь.

В Украине в городе Бердянске установлен памятник. Надпись на памятнике это текст из бессмертного произведения Корнея Чуковского: «Слава, слава Айболиту! Слава добрым докторам!»






Спасибо Амелии и её семье за представленную информацию.

Посвящение в первоклассники

В пятницу 31 октября состоится праздник "Посвящение в первоклассники". Начало праздника в 10.00. Приглашаются родители (не забудьте бахилы или сменную обувь).
Дети  (и родители) приходят в главное здание не раньше 9.10 (самое позднее в 9.30). Внизу переобуваем сменную обувь, а всю одежду берём наверх в тот класс, в который нас "поселят". Затем родители поднимаются в зал, а дети остаются со мной. Дети торжественно входят в зал, а не толпой бегут по лестнице. Понятно, что должна быть ПАРАДНАЯ ФОРМА и СМЕННАЯ ОБУВЬ!

Учебный сетевой проект

Благодарю всех ребят и их родителей за активное участие в проекте "Много профессий хороших и разных..." Постоянно обновляются слайды в презентации "Калейдоскоп профессий" 
Мы опубликовали свой слайд в общей презентации "Энциклопедия памятников профессионалам". Ребята выбрали памятник ветеринарному врачу. (Дополнительное задание для желающих: единственный ли это памятник, и где установлены другие памятники? Ответы и ссылки на материалы присылайте мне по адресу: malnadezhda@gmail.com)
Пришла пора сделать следующий шаг в проекте, посвящённом профессиям. Этот шаг посвящён литературным произведениям, в которых рассказывается о профессиях. Если в Вашей семье нашлась книга о профессии, вы её читаете, обсуждаете, и можете индивидуально заполнить анкету (помогите ребёнку составить небольшой отзыв). Не забудьте указать название нашей команды "Солнышко". Если у Вас нет времени на чтение и заполнение анкеты, передайте книгу в школу - и мы её прочитаем вместе.
На каникулах нужно прочитать хотя бы одну книгу (не забудьте про обложку и таблицу).
ЗДЕСЬ много книг (на сайте есть реклама, но она вроде бы безобидная)
СПИСОК книг будет обновляться.

Урок технологии

Сегодня на уроке технологии мы будем делать интересную поделку из пластилина, точнее, из пластилиновых шариков. Что у нас получится, не знаю. Ведь лепить маленькие шарики из пластилина - трудное занятие. У всех ли хватит усидчивости? Предлагаю посмотреть, какие работы можно сделать, если понравилась эта техника. Придумывайте свои картины. Удачи вам, мастера!

Интересные поделки из пластилина ЗДЕСЬ
Если будет желание, в каникулы можете создать свой шедевр и сфотографировать все этапы работы над ним СМОТРЕТЬ
Ещё одна работа на сайте  СТРАНА МАСТЕРОВ

Дорога и мы

Предлагаю принять участие в школьном (а возможно, в районном) конкурсе "Дорога и мы". Выбрать можно любую номинацию. Главное, чтобы работа ранее не принимала участие в других конкурсах. 

Каждая конкурсная работа должна быть выполнена по соответствующей теме в одной из утверждённых номинаций:

• Декоративно-прикладное творчество (тема: «Красный, желтый, зеленый»);
• Изобразительное искусство (тема: «Дорога не терпит шалости»);
• Видеотворчество (тема: «Азбука дорожного движения»);
• Фототворчество (тема: «Фотофакт»);
• Литературное творчество (тема: «Дорога и дети»);  

соответствовать требованиям Правил дорожного движения; иметь название, отражающее её содержание;иметь эстетичный вид.

Юным художникам

Осталось ещё немного времени для участия в конкурсу рисунков "Моё спортивное лето". О правилах конкурса можно прочитать ЗДЕСЬ. На этом сайте нужно зарегистрироваться и разместить свои работы до 4 ноября. Желаю успехов!

Советы родителям первоклассников

Как наши дети адаптируются в первом классе? Первая четверть заканчивается. Впереди каникулы. Что ещё нужно сделать, чтобы у детей сформировалось положительное отношение к учёбе?

Привожу статью Натальи Банниковой (учителя 159 школы Новосибирска). Источник

Что касается первоклассников, то с каждым годом дети приходят всё более подготовленные в плане знаний, но совершенно не в состоянии себя обслуживать (завязать шнурки, переодеться на физкультуру, покушать в столовой, сходить самостоятельно в туалет, и прочее...). Некоторые родители сидят за дверями класса, чтобы по первому зову чада выполнить все его просьбы! Считаю, что этого категорически нельзя делать. Нужно с раннего детства приучать  себя обслуживать. Порой неприятно наблюдать, как бабушка лет семидесяти пяти склоняется перед учеником 4! класса, чтобы ему шнурочки на ботиночках завязать. Вот так и взращивают инфантильных людей до зрелости, а потом удивляются: "Мы же для него всё делали, а он..."                                                                                                   Несмотря на то, что дети в 6-8 лет считаются ещё малышами, просто необходимо учить их быть ответственными перед собой, перед обществом. Что касается уроков, то в первом классе НЕ должны задавать домашних заданий. Однако существует одно НО, с которым я часто бываю согласна. Детки по темпераменту все разные, а уроки короткие. Большинство ребят не успевают выполнять классные задания. В таких случаях я только рекомендую (не имею права настаивать) родителям доделать дома то, что не успел ребёнок в классе.  И здесь-то начинается самое интересное. Многие родители адекватно воспринимают рекомендации учителя, но есть такие, которые бурно реагируют: очень сильно ругают детей (часто при других детях!) или нагружают так, что у ребёнка совершенно пропадает желание учиться. В подобных случаях нужно быть хорошим психологом, чтобы не навредить ребёнку, беседуя с родителями. Часто приходится "воспитывать" родителей или перевоспитывать, не  знаю... Очень сложно... Воспитывая самостоятельность, нельзя всё сваливать на хрупкие плечи малыша. Только в совместной работе рождается "золотая середина".

Из своего опыта могу посоветовать родителям (опекунам):

НИКОГДА! не сравнивать своего ребёнка с другими детьми, даже со старшими братьями или сёстрами. Он такой, какой есть. Вы должны!!! любить его таким, со всеми недостатками и достоинствами. Всегда "ставьте себя на его место". Исключите из лексикона выражения типа: "Ты неумеха, глупый!" и подобные. 

Поддерживайте малыша, не обращая внимания на ошибки. Убеждайте, что он сможет сделать лучше, что у него всё получится. Ведь никто не застрахован от ошибок. Вспомните, сколько их было у Вас. А человечек только жить начинает!                                                 

БОЛЬШЕ! внимания уделяйте ребёнку. Не за него выполнять задания, а только вместе. Не заставляйте переписывать задания несколько раз! С каждым разом будет только хуже. Не рвите тетради, если в классе малыш сделал ошибки. Стоит объяснить, что нужно быть внимательнее и, что его ошибки Вас огорчают.                                                                              

Учите ребёнка обслуживать себя, хвалите чаще за мелкую помощь. Показывайте пример. Доверяйте ребёнку небольшие поручения, учите обращаться с деньгами. Контролируйте, но ненавязчего.                                  Всегда ИСКРЕННЕ! интересуйтесь тем, что было в школе, чем он занимался. Выслушивайте ответ. Советуйте, как решить те или иные проблемы.  Для Вас эти проблемы могут быть несерьёзными, а для ребёнка - ОЧЕНЬ! актуальными. Поэтому, не отмахивайтесь!                   

Не перегружайте ребенка, дайте ему свободу и свою любовь, свобода и любовь - самое важное для развития человеческой личности. Не забывайте напоминать детям, что вы их любите независимо от оценок, которые они приносят из школы.                                                                

Станьте своему ребёнку другом, товарищем, близким человеком, которому можно доверить все детские, но очень важные секреты!

Профессия - сантехник

Сообщение о памятнике от Олеси П. и её семьи.

Памятник сантехнику.
Находится в Стокгольме ( Швеция) рядом с музеем затонувшего корабля Васа

Можно ли научить "любить читать"?

Как сделать так, чтобы ребенок читал? Сел за книгу сам, без напоминания и принуждения. 

Очень хочется взмахнуть волшебной палочкой - и вмиг все дети (и взрослые)  возьмут книги и будут читать . Именно читать, а не делать вид, что читают. А между гаджетом (почему они так называются?) и книгой выберут книгу. 

Мы не волшебники. Любить читать нельзя заставить, можно только научить. Для этого мы и вводим 10-минутки чтения ("Читательские перемены").

На пяти-десяти-минутках чтения, которые проходили у нас каждый день в классе, дети, которые НЕ ЛЮБЯТ читать, делают все возможное, чтобы не читать. Что только они не делают: в окно смотрят, книгу долго достают из портфеля, отлучаются из класса по "важному" делу. На вопрос: "Как же ты дома читаешь сам?" отвечают: "Я читаю, только когда мама заставляет" или "Мне мама читает". К сожалению, таких детей достаточно. 

Я радуюсь ответу "Мне мама (или кто-нибудь ещё) читает", потому что согласна с фразой Марины Аромштам: "Чтобы привить  ребёнку вкус  к чтению, нужно начать ему читать". Где-то я прочитала фразу, обозначающую то же самое" "Если вы не можете заставить ребёнка  читать,  заставьте себя читать ему". 

А зачем Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок читал? Можете ли ответить на этот вопрос? Когда сами ответите на этот вопрос, вы сможете убедить ребёнка, что ему НУЖНО читать книги. А пока будем "заставлять" с Вами вместе. 

Важно, чтобы Вы не отступали. Одна неделя - одна прочитанная книга (для хорошо читающих детей количество книг не ограничивается). Обязательно изготавливаете (совместно) обложку книги и заносите данные о книге в ТАБЛИЦУ. Если есть вопросы, пишите мне. Обязательно задавайте детям вопросы о прочитанном: Кто тебе больше понравился? Хотел бы такого друга? А твои товарищи так делают? А ты как бы поступил? и т.п. 

Интересуйтесь, интересно ли ребёнку читать. Вместе планируйте, сколько времени уходит на чтение, сколько времени отвести на книгу, сколько страниц в день нужно прочитать...

Рассказывайте о своих любимых книгах (не только детских). Рассказывайте о том, что читаете сами. Не бойтесь, что ребята не поймут. Интерпретируйте текст, чтобы ребёнку было понятно. 

Читайте интересные статьи!

Лицом к детям

Чтение как понимание

Мы читаем

Уважаемые родители! Методом проб и ошибок мне вроде бы удалось сделать общедоступным таблицу "Мы читаем". Как туда выйти?
1. Нажать на картинку слева "Мы читаем".
2. В сообщениях, посвященных внеклассному чтению (читательским конференциям) будет ссылка. 
Через браузер "Mozilla Firefox" не получилось внести изменения, а вот через  Google Chrome получилось. Пробуйте, вносите изменения, сообщайте, если что не получилось.

Профессия - дворник

Санкт-Петербург издавна называют городом-музеем. Туристы из разных уголков мира приезжают сюда, чтобы повидать жемчужины города Петра – Эрмитаж, Невский проспект, Петропавловскую крепость, Дворцовую площадь, здание Адмиралтейства. Не меньший интерес вызывают и достопримечательности, находящиеся вдали от традиционных туристических маршрутов – улочки, дворы-колодцы, памятники, скрытые за парадными фасадами зданий. Именно такие «маленькие» памятные места позволяют в полной мере прочувствовать дух Санкт-Петербурга, прикоснуться к его истории. К таким скромным достопримечательностям относится и памятник дворнику, открытый в марте 2007 года.

Этот монумент, изготовленный из финляндского мелкозернистого гранита, находится рядом со зданием Жилищного комитета города, на площади имени Островского. Двухметровое изваяние человека, словно присевшего немного отдохнуть, обращено лицом в сторону площади. В руках у дворника – лопата для уборки снега. Одет он просто – тулуп, валенки, шапка на меху. Именно так, просто и непритязательно, и одевались люди этой профессии зимой.

У памятника дворнику нет конкретного прообраза. Скульптор Ян Нейман использовал собирательный характер и облик служителей чистоты 19 - середины 20 века. К сожалению, в наше время профессия дворника не считается престижной. А вот в дореволюционной царской России дворников уважали и ценили. Если жильцы дома относились к дворнику плохо, то их могло настигнуть и «возмездие». Дворник мог запросто, например, принести сырые дрова на растопку или вовсе про них «забыть».

Начало профессии было положено указом царя Алексея о городском благополучии. В обязанности дворникам вменялась не только уборка улиц и дворов, но и охрана дома, поддержание порядка, сбор и хранение находок, помощь городовым. Что должен был и что не должен был делать дворник, было четко регламентировано постановлениями и распоряжениями городской управы, а сами дворники находились под юрисдикцией Министерства внутренних дел.

У дворника были помощники-ученики, которые

назывались младшими дворниками, причем их число зависело от того, каков был достаток жильцов и престижность дома. После обучения всем премудростям ремесла они, как правило, переходили работать самостоятельно в другие дома. В обязанности младших дворников входили дела не значительные, но важные, например, убедиться, что трубочист, выполнив свою работу, закрыл чердачные окна.

Чаще всего дворниками трудились люди, приехавшие в города из глубинки. Так сложилось, что большинство из них были татарами.

В знак уважения к профессии дворника – не особо заметной и непростой – и был установлен памятник в Санкт-Петербурге. Следует отметить, что скульптуры хранителей чистоты есть не только в других городах, но и в других странах. В России подобные изваяния установлены в Балашихе, Белгороде, Уфе, Красноярске, Екатеринбурге, Саранске. В Красноярске есть небольшой памятник дворничихе, которую любовно зовут «наша Петровна». Причем  служительница чистоты «работает» не в одиночку: рядом с ней есть спутница - собака.

Самый же необычный памятник дворнику находится во Владимире. Открытие этого монумента состоялось в 2004 году. Он является первым из памятников дворникам, установленным в России. Есть памятники блюстителям чистоты в Германии, Армении и Коста-Рике.

Очень скоро, после установки, с бронзовой скульптурой дворника стали связывать разные поверья и приметы. Например, считается, что если прикоснуться к метле монумента и загадать желание, то оно непременно сбудется.

Василиса нашла материал на сайте http://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?ID=8863, а фотографии ей помогли найти на других разных сайтах.